PLANEJAMENTO
“Planejar é pensar sobre
aquilo que existe, sobre o que se quer alcançar, com que meios se pretende
agir”. (OLIVEIRA. 2007. p.21).
O planejamento de aula é de
fundamental importância para que se atinja êxito no processo de
ensino-aprendizagem. A sua ausência pode ter como consequência, aulas monótonas
e desorganizadas, desencadeando o desinteresse dos alunos pelo conteúdo e
tornando as aulas desestimulantes.
De acordo com Libâneo “o
planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das
atividades didáticas em termos de organização e coordenação em face dos
objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo
de ensino”. Portanto, o planejamento de aula é um instrumento essencial para o
professor elaborar sua metodologia conforme o objetivo a ser alcançado, tendo
que ser criteriosamente adequado para as diferentes turmas, havendo flexibilidade
caso necessite de alterações.
Porém, apesar da grande
importância do planejamento de aula, muitos professores optam por aulas
improvisadas, o que é extremamente prejudicial no ambiente de sala de aula,
pois muitas vezes as atividades são desenvolvidas de forma desorganizada, não
havendo assim, compatibilidade com o tempo disponível.
Portanto, o bom planejamento
das aulas partindo da realidade dos alunos, aliado à utilização de novas
metodologias (filmes, mapas, poesias, músicas, computador, jogos, aulas práticas,
atividades dinâmicas, etc.) contribui para a realização de aulas satisfatórias
em que os estudantes e professores se sintam estimulados, tornando o conteúdo
mais agradável com vistas a facilitar a compreensão.
Os elementos que são
necessários ser previstos para que o planejamento potencialize a ação docente a
ponto de promover a aprendizagem dos alunos: diagnóstico, objetivos, conteúdos,
procedimentos metodológicos, recursos didáticos, metodologias de avaliação.
Algumas características
precisam ser lembradas para que o professor elabore um bom planejamento, sendo
elas: a coerência, sequência, flexibilidade, precisão ou objetividade.
Um pouco de afetividade,
carinho, respeito, humanidade são valores essenciais que precisa existir dentro
de uma sala de aula e fazer parte do planejamento de qualquer professor, pois
isso consequentemente faz com que o aluno confie e se aproxime mais desse
professor formando um laço de amizade entre ambos, favorecendo assim também no
processo de ensino/aprendizagem.
Cintia Fraga
Gonçalves
REFERÊNCIA
BIBLIOGRÁFICAS:
VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Planejamento:
Projeto de Ensino Aprendizagem e Projeto Político Pedagógico. 7ª edição. São
Paulo 2000. Editora Liberdad.
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